双辽市教育局2019年度政府信息公开工作年度报告
一、总体情况
2019年,双辽市教育局以办好人民满意教育为宗旨,严格按照根据《中华人民共和国政府信息公开条例》有关规定要求,以及时准确、便民利民为原则,认真开展信息公开工作,加强信息发布、解读和回应,扩大公开范围,细化公开内容,与公众的沟通交流,积极开展网上公共服务,依法规范政府信息依申请公开工作。
(一)切实落实责任。推进政府信息公开制度是双辽市教育局贯彻实施《中华人民共和国政府信息公开条例》。双辽市教育局加强领导,落实责任。对政府信息公开工作高度重视,做到机构落实、人员落实、任务落实、责任落实,形成了“一把手”统揽,分管领导亲自抓,各科室、各县市具体抓的领导机制和工作机制。在主动公开信息工作中,及时有效地向社会和公众公布信息,使信息公开工作贯穿于公文生成的整个过程,公文能否公开在领导审签程序时就已明确,可公开信息一经签发生效,即在第一时间通过既定途径予以发布。
(二)拓宽渠道宣传。通过双辽市政府门户网站对教育信息进行及时公开,就群众关心的招生、收费等热点、难点问题及时提供政策和信息。
(三)抓住重点宣传。对社会关注度高的决策事项,在决策前向社会公开相关信息,并及时反馈意见采纳情况。包括重点宣传十九大精神、教育均衡发展、“两学一做”、教育扶贫、教育民生工程、“十三五”双辽市教育事业发展规划、教育综合改革、依法治教、基础教育改革发展、现代职业教育体系建设、民办教育发展、艺术卫生、教师队伍建设和优秀教师先进典型、教育对外开放、教育督导与评估监测、信访、教育热点难点问题的宣传及公开。
(四)狠抓重大政策信息公开。对公开的重大政策,分专题进行梳理汇总。通过双辽市政府门户网站,进行集中发布;市教育局主要负责人和相关科室负责人对本系统或本科室的重要政策措施,进行了详细的解读。充分发挥了主流媒体及其新媒体来解读政策文件的具体内容。
(五)主动公开政府信息情况。2019年至今共发布58个文件。
二、主动公开政府信息情况
第二十条第(一)项 |
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信息内容 |
本年新 |
本年新 |
对外公开总数量 |
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规章 |
0 |
0 |
0 |
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规范性文件 |
0 |
0 |
0 |
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第二十条第(五)项 |
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信息内容 |
上一年项目数量 |
本年增/减 |
处理决定数量 |
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行政许可 |
102 |
+42 |
144 |
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其他对外管理服务事项 |
0 |
0 |
0 |
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第二十条第(六)项 |
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信息内容 |
上一年项目数量 |
本年增/减 |
处理决定数量 |
|
行政处罚 |
0 |
+1 |
1 |
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行政强制 |
0 |
0 |
0 |
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第二十条第(八)项 |
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信息内容 |
上一年项目数量 |
本年增/减 |
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行政事业性收费 |
0 |
0 |
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第二十条第(九)项 |
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信息内容 |
采购项目数量 |
采购总金额 |
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政府集中采购 |
0 |
0 |
三、收到和处理政府信息公开申请情况
(本列数据的勾稽关系为:第一项加第二项之和,等于第三项加第四项之和) |
申请人情况 |
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自然人 |
法人或其他组织 |
总计 |
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商业企业 |
科研机构 |
社会公益组织 |
法律服务机构 |
其他 |
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一、本年新收政府信息公开申请数量 |
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0 |
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二、上年结转政府信息公开申请数量 |
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0 |
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三、本年度办理结果 |
(一)予以公开 |
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0 |
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(二)部分公开(区分处理的,只计这一情形,不计其他情形) |
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0 |
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(三)不予公开 |
1.属于国家秘密 |
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0 |
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2.其他法律行政法规禁止公开 |
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0 |
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3.危及“三安全一稳定” |
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0 |
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4.保护第三方合法权益 |
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0 |
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5.属于三类内部事务信息 |
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0 |
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6.属于四类过程性信息 |
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0 |
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7.属于行政执法案卷 |
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0 |
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8.属于行政查询事项 |
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0 |
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(四)无法提供 |
1.本机关不掌握相关政府信息 |
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0 |
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2.没有现成信息需要另行制作 |
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0 |
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3.补正后申请内容仍不明确 |
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0 |
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(五)不予处理 |
1.信访举报投诉类申请 |
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0 |
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2.重复申请 |
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0 |
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3.要求提供公开出版物 |
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0 |
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4.无正当理由大量反复申请 |
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0 |
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5.要求行政机关确认或重新出具已获取信息 |
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0 |
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(六)其他处理 |
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0 |
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(七)总计 |
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0 |
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四、结转下年度继续办理 |
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0 |
四、政府信息公开行政复议、行政诉讼情况
行政复议 |
行政诉讼 |
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结果维持 |
结果纠正 |
其他结果 |
尚未审结 |
总计 |
未经复议直接起诉 |
复议后起诉 |
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结果维持 |
结果纠正 |
其他结果 |
尚未审结 |
总计 |
结果维持 |
结果纠正 |
其他结果 |
尚未审结 |
总计 |
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0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
五、存在的主要问题及改进情况
(一)加强材料解读。政策解读材料、解读方案,要按照“谁起草,谁解读”进行政策解读的原则。快速与政策性文件一同报批。
(二)信息公开的广度、深度不够。认真梳理政府公开信息,进一步规范工作流程,对原有的政府公开信息公开目录还需补充完善,确保公开信息的完整性和准确性。
(三)需进一步完善行政职权监督检查。要进一步强化服务意识,优化发展环境,努力提高工作人员的服务意识和服务水平;进一步健全完善各项制度,严肃责任追究,提高行政效能。